Palacio Legislativo, 22-08-2013 (Notilegis).- La Cámara de Diputados aprobó, en lo general y en lo particular, la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y la envía al Senado de la República para su ratificación.
La
discusión del dictamen inició a las 01:15 horas de este jueves y se avaló en lo
general a las 02:08 horas, con 356 votos a favor, 64 en contra y dos
abstenciones.
De
inmediato se inició la discusión en lo particular de las reservas a los
artículos 32 y 37, las cuales fueron desechadas y se aprobó en lo general y en
lo particular a las 02:22 horas con 360 votos a favor, 59 en contra y cero
abstenciones.
La
diputada María Guadalupe Mondragón González (PAN), secretaria de la Comisión de
Educación Pública y Servicios Educativos, fundamentó el dictamen y
posteriormente se aprobaron modificaciones propuestas por la comisión a los
artículos 3, 5, 7, 8, 11, 12, 13, 15, 17, 19, 21, 25, 26, 27 y 28.
El
legislador Francisco Alfonso Durazo Montaño (MC) presentó una moción suspensiva
al proyecto de decreto, la cual fue desechada.
Los
diputados Víctor Manuel Jorrín Lozano (MC), Miguel Alonso Raya (PRD), Ricardo
Mejía Berdeja (MC) y Ricardo Monreal Ávila (MC), tomaron la palabra para hablar
en contra del dictamen e inmediatamente después se dio la votación en lo
general.
Esta
primera sesión, de las tres previstas para el periodo extraordinario, inició
con varias horas de demora y en una sede alterna, en el Centro Banamex, al
norte de la ciudad, por el bloqueo que mantiene en San Lázaro la Coordinadora
Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).
La
Ley del INEE es una de las tres reglamentarias de la reforma educativa,
promulgada en febrero pasado, junto con las leyes General de Educación y
General del Servicio Profesional Docente, pero es la única que tiene un plazo
para su aprobación, que vence el 26 de agosto.
La
Ley del INEE, que el Ejecutivo federal envió la semana pasada al Congreso, en
el marco del Pacto por México, propone considerar los contextos demográfico,
social y económico de los docentes, en la evaluación del desempeño de
profesores y alumnos.
También
se pide tomar en cuenta los recursos o insumos humanos, materiales u
financieros destinados al Sistema Educativo Nacional y otras condiciones que
intervengan en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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